Il decreto scuola varato dal Governo, focalizzato sugli articoli 11 e 12 del decreto Valditara, sembra sottovalutare l'effettiva portata dell'emergenza che intende affrontare. Secondo una relazione tecnica non ancora completamente trasparente, il numero di studenti stranieri in classi con un eccessivo tasso di presenza (oltre il 30%) potrebbe essere significativamente inferiore a quanto inizialmente stimato dal Ministro.
Riorganizzazione delle Classi Prime
La normativa prevede che le classi prime degli istituti scolastici elementari, medie e superiori, in cui si trova almeno un terzo di studenti stranieri arrivati nel Paese negli ultimi due o tre anni, siano oggetto di riorganizzazione. Questa operazione non riguarda le classi già formate, ma solo quelle nuove dove l'elevato numero di studenti stranieri rappresenta una casistica relativamente rara. Il calcolo del limite del 30% tiene conto esclusivamente degli studenti con cittadinanza non italiana nati all’estero e che non abbiano frequentato almeno due anni di scuola d’infanzia o tre di scuola dell’obbligo.
Un elemento cruciale è l'esclusione delle cosiddette ‘seconde generazioni’, ovvero gli studenti stranieri nati in Italia, che rappresentano la maggioranza degli studenti (circa due terzi del totale). Questo aspetto rende il decreto più focalizzato su un fenomeno specifico piuttosto che su una vera e propria emergenza di integrazione. Il Politecnico di Milano stima che saranno necessarie circa 300 ricollocazioni per questi studenti.
La decisione riguarda esclusivamente le classi prime, lasciando inalterate quelle già formate. L'obiettivo è quello di ridurre il numero di studenti stranieri in queste classi specifiche, senza alterare la composizione delle classi esistenti.
